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Donel Saint-Juste : L’entrepreneur engagé pour redonner le goût de la lecture aux jeunes en Haïti

Donel Saint-Juste : L’entrepreneur engagé pour redonner le goût de la lecture aux jeunes en Haïti

Dans un Haïti où les défis socio-économiques se dressent chaque jour, nombreux sont les entrepreneurs qui cherchent à concilier innovation et impact social. Parmi eux, Donel Saint-Juste se distingue non seulement par sa volonté de développer des solutions économiques viables, mais surtout par son engagement profond en faveur de la culture et de l’éducation. Son projet ambitieux, Lire pour l’Avenir, est né d’une conviction profonde : la lecture, véritable outil d’émancipation, doit être au cœur de la formation des jeunes, en particulier dans les régions du Nord-Est d’Haïti, souvent laissées pour compte.

L’histoire de Donel Saint-Juste n’est pas celle d’un entrepreneur classique. Avant de se lancer dans le domaine de l’entrepreneuriat, il a vécu les difficultés d’un jeune haïtien de province confronté à des infrastructures éducatives limitées et un accès restreint à des ressources culturelles. « J’ai grandi dans une région où les bibliothèques étaient rares, où les livres étaient souvent un luxe, et où les jeunes n’avaient pas de modèles pour s’intéresser à la lecture », confie-t-il. Ce manque d’opportunités culturelles et éducatives l’a poussé à s’interroger sur la manière de briser ce cercle vicieux de la pauvreté intellectuelle et de redonner aux jeunes le pouvoir de s’approprier leur avenir. Après avoir poursuivi des études en gestion et en entrepreneuriat, Donel est revenu dans sa région d’origine, le Nord-Est, où il a décidé de concentrer son action sur un projet qui dépasse largement le cadre économique : Lire pour l’Avenir. À la croisée des chemins entre éducation, inclusion sociale et entrepreneuriat, Lire pour l’Avenir s’inscrit dans une vision globale de réintégration de la culture dans la vie des jeunes du Nord-Est haïtien.

Le projet repose sur un principe fondamental : l’accès à la lecture et à la culture peut profondément changer les trajectoires de vie des jeunes et constituer une réponse à la crise éducative du pays. Mais Lire pour l’Avenir ne se contente pas de distribuer des livres. Il veut créer une véritable dynamique collective autour de la lecture. Le programme se déploie à travers plusieurs axes principaux. Le premier est la mise en place d’ateliers et de clubs de lecture dans les écoles, mais aussi dans des espaces publics tels que des places communautaires ou des parcs. Ces clubs sont conçus comme des lieux de rencontre et d’échanges où les jeunes peuvent partager leurs lectures, découvrir de nouveaux auteurs et discuter des thèmes qui les intéressent. Ces espaces sont également propices à la rencontre avec des auteurs locaux, des animateurs culturels, voire des chercheurs, pour des conférences et des débats.

Au-delà des clubs de lecture, Donel Saint-Juste a souhaité que Lire pour l’Avenir prenne une dimension interactive et créative. Plutôt que de simplement encourager la lecture passive, il invite les jeunes à participer activement en écrivant leurs propres récits, en créant des critiques littéraires ou en organisant des concours d’écriture. Ce modèle vise à nourrir la créativité et à renforcer la confiance en soi des participants, deux éléments essentiels pour un épanouissement personnel et académique. L’une des spécificités de ce projet est aussi sa capacité à s’adapter aux réalités locales. Les livres et les programmes sont conçus en tenant compte des spécificités culturelles du Nord-Est et du reste du pays, tout en incluant des œuvres de littérature haïtienne et caribéenne. Ainsi, des auteurs comme Edwidge Danticat ou Gary Victor, très appréciés dans la région, sont intégrés dans les lectures proposées aux jeunes.

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