Et si Haïti réintroduisait le civisme dans le curriculum scolaire ?

Former des élèves qui connaissent leur pays, leurs droits et leurs responsabilités.

Il existe des matières qui enseignent à l'enfant comment calculer, comment lire, comment comprendre la nature ou comment utiliser les nouvelles technologies. Mais il existe également une autre connaissance fondamentale : comprendre le pays dans lequel on vit et savoir ce que signifie être citoyen. C'est précisément pour cette raison que la réintroduction du civisme dans le curriculum des écoles haïtiennes mériterait une réflexion sérieuse.

Le civisme a autrefois occupé une place dans l'éducation haïtienne. Des générations d'élèves ont appris à connaître les symboles nationaux, l'histoire du pays, les institutions de l'État, les droits et les devoirs du citoyen ainsi que les responsabilités qui accompagnent l'appartenance à une nation. Avec le temps, cette formation a progressivement perdu sa place dans le parcours scolaire. Aujourd'hui, alors que de nombreux jeunes grandissent sans connaître clairement le fonctionnement des institutions publiques, le rôle des différents responsables de l'État ou les mécanismes élémentaires de la vie démocratique, la question mérite d'être posée : Haïti ne devrait-elle pas redonner au civisme une place importante dans l'éducation de sa jeunesse ?