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L’Académie du créole haïtien : autopsie d’un échec banalisé (2014 – 2022)

L’Académie du créole haïtien : autopsie d’un échec banalisé (2014 – 2022)

L’arrivée toute récente à la présidence de l’Académie du créole haïtien (Akademi kreyòl ayisyen, AKA) du pasteur-linguiste Rogeda Dorcé Dorcil ne semble pas annoncer la fin de ce qui est perçu par certains observateurs en Haïti comme étant une relative emprise du facteur magico-religieux au creux de cette microstructure auparavant dirigée par un pasteur protestant, Pauris Jean-Baptiste, puis par un évêque catholique, Monseigneur Pierre André Pierre. Le pasteur-linguiste Rogeda Dorcé Dorcil dirige une église évangélique, l’Église chrétienne de l'unité à Fort-Jacques/Fermathe et à Pétion-Ville, un Institut de théologie évangélique. Présumé spécialiste en ethnolinguistique, on ne lui connaît toutefois aucune étude majeure sur le créole haïtien ces trente dernières années, aucun article scientifique sur le créole publié dans une revue de linguistique, aucun livre dédié à l’aménagement du créole dans le système éducatif national…

L’arrivée d’un pasteur-linguiste à la présidence de l’Académie du créole haïtien, qui ne compte que quatre linguistes en son sein, est l’occasion d’actualiser le bilan de l’action de cette microstructure prématurément créée par la Loi du 7 avril 2014. L’idée d’actualiser le bilan de l’action de l’AKA procède, à l’aune du principe de la reddition des comptes dans l’Administration publique, du souci de soumettre à l’analyse critique toute entreprise en lien avec l’aménagement des deux langues de notre patrimoine linguistique historique, le créole et le français. Dans un pays où perdure encore le culte de l’entre-soi, le « kase fèy kouvri sa » et la banalisation de l’esprit critique, le libre exercice des bilans analytiques doit être maintenu, défendu et promu à contre-courant de la sous-culture de l’opacité et de l’impunité héritée de la dictature duvaliériste. C’est donc dans cette perspective que doit être étayée l’actualisation du bilan de l’Académie créole dont l’utilité, depuis fort longtemps, a été contestée par des linguistes haïtiens de premier plan.

 

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