Quel civisme pour nos 51 % d’Haïtiens qui ne fréquentent pas l’école ?

On parle beaucoup de réforme éducative, de curriculum, d’éducation à la citoyenneté et de formation civique dans les écoles haïtiennes.On modernise les programmes, on actualise les manuels et on cherche à mieux préparer les élèves à devenir des citoyens responsables.Mais une question fondamentale mérite d’être posée :quel civisme voulons-nous construire pour les Haïtiens qui ne fréquentent pas l’école ?

Si l’on retient l’estimation selon laquelle environ 53 % de la population haïtienne est analphabète ou n’a pas accès à une scolarisation régulière, le problème dépasse largement les murs de l’école.Il concerne une partie considérable de la population adulte et des jeunes qui ne bénéficient pas directement des programmes scolaires.Or, ces citoyens sont eux aussi concernés par les droits et les devoirs, par les élections, par les services publics, par la protection de l’environnement, par la sécurité, par les impôts, par la propriété publique et par toutes les décisions qui touchent la vie collective.

Le civisme dans un pays ne peut pas être réservé aux écoliers seulement .Pendant des générations,l'instruction civique a été principalement associée à l'école.L'enfant apprenait l'histoire du drapeau, La Dessalinienne, les dates historiques, les devoirs du citoyen et quelques notions relatives aux institutions.Mais que se passe-t-il pour celui qui n'a jamais fréquenté l'école, ou qui l'a quittée très tôt ?Devons-nous considérer qu'il n'a pas besoin d'éducation civique ?Évidemment non.Le civisme est un droit et une responsabilité de tous.