Suivi du financement de l’éducation 2024 : dépenser plus, avec plus d'efficacité et d'équité

Nous savons que l’éducation est un investissement qui porte ses fruits dans la durée, au profit des individus tout au long de leur vie et pour le bien de la société tout entière. Mais nous n’ignorons pas non plus qu’en matière de financement de l’éducation, le diable se cache dans les détails : pour tirer le meilleur parti de leurs dépenses, les pouvoirs publics doivent investir dans l’éducation de manière appropriée, efficace et équitable.

La dernière édition du rapport de Suivi du financement de l'éducation (EFW), publié par la Banque mondiale et l’UNESCO, fait état d’une hausse régulière des dépenses totales d’éducation dans le monde au cours de la dernière décennie, toutes sources confondues (pouvoirs publics, ménages et donateurs). Mais elle montre aussi que cette augmentation n’a pas donné lieu à une progression conséquente des niveaux de dépenses par enfant, en particulier dans les pays les plus pauvres qui connaissent une forte croissance démographique. De fait, à l’échelle mondiale, les dépenses totales d’éducation par enfant n’ont pas augmenté.

S’il est difficile pour les pays à revenu élevé d’assurer des dépenses d’éducation efficaces, c’est un défi colossal pour les pays à faible revenu, qui sont pris dans un étau. D’un côté, ils savent qu’investir dans l’éducation constitue un facteur important, sinon décisif, pour éradiquer la pauvreté et renforcer la résilience aux crises. De l’autre, en raison même de leur pauvreté, grevés par le fardeau de leur dette et fragilisés par les crises, ils ne sont pas en mesure d’investir autant qu’il le faudrait pour changer leur trajectoire de développement.