Vendredi du Partenariat : ONAPE en action

Le vendredi du partenariat fait son retour. Autour du thème :  « Ensemble pour une rentrée 2026 -2027 réussie : de la concertation a l’engagement des partenaires », cette deuxième édition compte encourager le dialogue entre les acteurs mais aussi s’aligner sur des faits devant aider à l'avancement de l’éducation haïtienne en proie à de sérieux problèmes.

Le vendredi du partenariat reprend ses droits. La deuxième édition invite donc acteurs, partenaires techniques et financiers à s'unir afin de préparer une bonne rentrée scolaire 2026 -2027. Dans son discours de circonstance, la directrice générale de l’Office nationale de partenariat en éducation,  Stéphanie Paultre, a insisté sur la nécessité d’accompagner les principaux acteurs de la chaîne éducative à savoir les élèves et les enseignants.  L’office national de partenariat en éducation, également connu sous son acronyme ONAPE, se veut  comme une entité qui définit les objectifs du partenariat pour la période 2026-2027.

Selon Madame Paultre, l’ONAPE vise à renforcer l’équité, l’inclusion et l’apprentissage avec un accent particulier sur l’égalité des genres et la qualité de l’enseignement. Cette journée d’échange consiste aussi à mobiliser les ressources et la coordination des actions pour les réformes éducatives durables.

 Alimentation scolaire et nutritive  

L’éducation alimentaire et nutritionnelle en milieu scolaire est un ensemble de stratégies éducatives et d’activités d’apprentissage qui, favorisées par un environnement alimentaire sain, aident les écoliers, les adolescents et leur communauté à améliorer leur alimentation et leurs choix alimentaires ainsi qu’à s’adapter au changement et à devenir des acteurs du changement. L’ONAPE défend à cet égard une approche globale mobilisant tous les acteurs de l’école : enfants, familles enseignants, personnel scolaire, agriculteurs locaux, personnel de restauration, vendeurs d’aliments et agents de l’Etat.

 L’éducation alimentaire et nutritionnelle doit sortir de la salle de classe et faire participer les enfants et les adolescents à des expériences instructives à l’école, à la maison et dans la collectivité.  L’éducation alimentaire et nutritionnelle doit faire partie intégrante des programmes axes sur l’école (alimentation scolaire, services de santé, protection sociale.

Gerard H. Resil